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学前教育系与乌兰察布市第二幼儿园教学研讨活动简报

【来源:学前教育系与乌兰察布市第二幼儿园教学研讨活动简报 | 发布日期:2019-04-11 】

学前教育系与乌兰察布市第二幼儿园

教学研讨活动简报

学前教育系教师入园观察和跟园是教师专业成长的重要途径。开学初,我系与乌兰察布市第二幼儿园接洽,沟通了教师观摩研讨的相关事宜,以期达到我系专业课教师与幼儿园零距离接触,有效提升实践教学能力;跟踪调查毕业生就业状况;对我系实习生教学活动进行跟踪鉴定;对我系参加自治区技能大赛的学生进行观摩培训的目的。

2019年4月4日和2019年4月8日两天,学前教育系专业教师和参加自治区技能大赛的学生在乌兰察布市第二幼儿园参与了观摩听课与评价研讨,共听取了四位教师的活动设计课程,其中两位是我系实习生、一位我系毕业生、一位幼儿园在职教师。课后做集体评议,共同讨论幼儿教师的培养方向,对课程改革、优质课建设方面等起到了推动作用。

在教学活动设计中,幼儿园教师紧紧围绕教学目标设计组织活动,并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动当中。我系毕业生左平平现担任大班副班老师,她讲的活动设计是《认识货币》,通过创设情境引发游戏,让幼儿进行角色扮演,自己买东西来认识百元以内的货币,该活动调动了幼儿的积极性让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领,达到预期的教学效果。我系实习生霍翔宇现担任小班的副班和保育工作,她讲的是舞蹈活动《宝贝宝贝》,利用图片和舞蹈动作的表演帮助幼儿认识不同小动物的形象及歌曲歌词的记忆,是一节非常生动有感染力的课,但在设计教案时,没考虑到小班孩子们的理解能力,孩子们在此环节上不能很好的领会和接受。最后乌兰察布市第二幼儿园安排了一节优质观摩课。在整个观摩过程中,我们切身体会到了实习生的进步,毕业生的精神面貌和幼儿园现今的教育教学理念。

活动结束后,幼儿园包园长、我系和幼儿园的教师对此次观摩课进行了集中评议,幼儿园要遵循3-6岁儿童学习与发展指南和幼儿园教育指导纲要,教学活动所设置的情境要贴近生活,教学活动中的游戏要完全服务于孩子,教学过程中的语言要保护孩子探索和发现的欲望,培养孩子从无目的到有目的探索递进,满足孩子的成就感,鼓励突出的孩子,关注默默无闻的孩子,让每一个孩子彰显个性。

通过与幼儿和幼儿园一线教师的接触,我们的教师进一步了解了学前儿童的发展特点,熟悉幼儿园一线教师的教育教学规律将幼儿园的教学理念融入到我们的教学中,为我们的教学提供了充实的实践分析资料。参加自治区技能比赛的学生在此次教学研讨中,从观察幼儿行为、听课、评课中也有了更多的思路和想法。

此次教学研讨观摩达到了预期的目标,让我们明确了今后的教学改革内容和教学理念,为培养出专业功底扎实、有爱心的优秀教师奠定了基础。

学前教育系教务科

2019年4月11日