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学前教育系辅导员班主任经验交流会总结

【来源:学前教育系辅导员班主任经验交流会总结 | 发布日期:2019-10-23 】


2019年10月22日下午,为了进一步提高学生管理质量,促进学前教育系教育教学工作的开展,由学前教育系党总支书记、主任张瑾丽 ,学前教育系党总支副书记杨泉河,组织全系辅导员、班主任进行了经验交流,辅导员、班主任畅所欲言,各抒己见,从如何正确了解学生、如何正确引导教育学生,特别是问题学生的教育、如何选好班级干部、如何强班风、学风建设等方面进行了发言。

一、强化班风、学风建设

根据学前教育系学生普遍存在的班风不够好、学风不够浓,有些学生学习目的不明确,自制力不够,易受外界影响等特点,系部需要逐步加强对学生学习积极性的培养。辅导员、班主任是学生和班集体的具体指导者,对良好班风、学风的建设起非常重要的作用。班级要加强班干部队伍的建设,真正发挥班干部的典型引领作用。积极抓好学风建设,要通过学学院、系部的规章制度去约束规范学生的日常行为,同时要积极反映学生的正确诉求,促进教师与学生之间的沟通了解,促进学生和任课教师间的互动。利用晚自习时间,设读书交流会、写字帖、培养学生熟练掌握电脑工作软件的能力,积极参加团队活动,提高学生的综合能力和素质。

二、加强专业指导

作为辅导员、班主任,要加强与学生交流,了解学生对专业学习的感想、体会、兴趣,鼓励学生多去了解专业的发展,经常和专业老师交流。要不断加强自己的动手能力,注重理论与实践相结合。

三、形成和谐融洽的师生氛围

辅导员、班主任与学生谈话交流的时候要贴近生活,不仅要做学生的良师,更要做学生的益友。通过自己的生活、工作、学习经历,与学生进行交流,使他们具有明确的职业观念,形成严谨有序的学风,树立远大理想。

通过此次交流,辅导员班主任们更加意识到肩上的责任重大,并表示要努力做好自己的本职工作,为学生献出爱心、细心、责任心,促进系部学生工作的进一步发展。

学前教育系

2019年10月23日